教学随笔

不知不觉，来到学院工作已经将近三年了。这三年里，听过优秀教师的示范课，学习过优秀教师的经验，这些都是我教师生涯中宝贵的财富。从来校后第一学期上创业培训课程，到后来所教授的中职英语课程，我越发地喜欢上三尺讲台。谈到如何上好一门课程，通过这三年的教学，把个人教学方面的想法与大家分享。

知己知彼，百战不殆

凡事预则立，不预则废。在学期开始前就要熟悉教材，熟悉学生。我们常会发现，如果学生对你的课程没有了兴趣，你之后再让他们提起兴趣来就难多了。所以只有当我们提前熟悉了教材，了解了我们的学生，你就迈好了第一步。此外，熟悉学生也涉及到和学生的班主任打交道。所以，上好一堂课，绝不是你一个人的事情，多去了解所教的学生以及他们的班主任等等都很重要。

打好“第一枪”

我们如何快速拉近和学生的距离呢？第一印象尤为重要。首先，教学实践证明，备好课是上好课的前提条件，教师备课越充分，教学效果就越好；其次，教师做自我介绍时，要有一个漂亮的、出彩的亮相，让学生在你的自我介绍里，感受智慧之美、拼搏之美、进取之美；再次，良好的人格魅力有时候也会起到事半功倍的效果，我发现幽默风趣的老师更能赢得学生喜爱，从而更加能让学生们好好学习，所以要保持积极良好的状态，讲课间隙以幽默风趣的方法穿插一些学生们关心的话题会很不错；最后，严明课堂纪律，纪律是行动的指南，任何事情离开了纪律的保障都无法得到一个好的结果。

教学要形成自己的个性

咱们学校的学生，大多习惯了老师讲、下边听的上课模式，偶尔的与众不同是必要的。自去年我教中职英语开始，我发现大家进入课堂的状态很慢，有时候上课铃声响起了，大家都还不知道这节上什么课，还聊着天，玩着手机。针对这种情况，我就在让他们养成上课喊“Good Morning,teacher!”或者“Good Afternoon,teacher!”的习惯，只要我一进班喊道：“Class Begins!”，大家必须迅速站好且需用英文向老师打招呼。另外，适当的游戏是必须的。20分钟过后，有的同学可能会进入睡眠状态，适当的游戏可以提高大家的激情，我有时会用头脑风暴的方法进行游戏，比如从第一名同学开始，依次用英文说一个水果的名字或者依次说月份等等，回答不上来的同学就得唱一首英文歌。

课堂合理布局，时间合理分配

一堂课中，应合理分配好每一阶段的时间和内容。我上课的时候，前10分钟必定是复习上节课内容，之后再根据课程的难易程度分配时间，但是有几项内容我都坚持下来：黑板听写单词比赛，分组讨论翻译课文等。虽然咱们的学生在听写单词、翻译课文上不是那么的优秀，但是我认为多去鼓励他们认真准备，即使能做对一半那就是成功，然后再接下来你讲课的过程中，他们也会认真听做不出来的那部分。

课间10分钟，关键600秒

课间10分钟是一个关键点，关键在于什么呢？在于迅速和同学们聊络感情。有时我在课间会留在班里，与同学们聊聊天，问问他们对于英语课都持什么态度，有没有好的建议；有时也会聊聊与学习无关的事情，比如你们班装饰的这么漂亮，这是谁的创意啊，谁有什么爱好啊等等。每次通过这短短的10分钟，都会潜移默化的和同学们建立一种亲密关系，也有助于在下一堂课大家还能保持旺盛的精力。

以上是作为一名年轻教师的一点上课感受与大家分享，自己会继续总结经验，不断学习。上好一堂课，个人认为还是有一些规律可循的，但重要的是要探索出一种自己的上课风格，要因材施教，与时俱进，多多反思，不断创新。让我们全身心的上好每一堂课，让课堂“飞”！